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学校是一所重庆市属普通本科院校，2006年9月，由涪陵师范学院更名为长江师范学院，有80多年的办学历史，在社会各界享有良好办学声誉，在重庆市高校布局结构中具有重要地位，为地方经济建设和社会发展做出了突出贡献。在新形势下，学校一如既往地担当起服务地方经济建设与社会发展的责任与使命，积极进取，努力开创统筹城乡发展的地方高校建设新局面。
学校所在地涪陵区，位于长江与乌江交汇处，素有“乌江门户”、“千里乌江第一城”之称，是重庆市经济强区。涪陵是先秦时期的巴国国都，文化积淀深厚，多元而独特的巴枳文化、易理文化和榨菜文化，孕育出具有时代特征的“艰苦创业、不甘人后”的涪陵精神。涪陵有辉煌的书院办学史，北宋时期在长江北岸创办的北岩书院时称“理学圣地”，书院遗风及其理学精神厚泽涪陵的文化传承和教育发展。在地方文化的浸润孕育下，长江师范学院承袭“诚意正心、钩深致远”的治学旨趣，形成了“学高身正、敬业自强”的校训，确立了“育人为本、质量为先、重学崇术、尚知笃行”的办学理念。
2001年以来，学校各项事业发展迅速，办学实力显著增强。2007年，学校接受教育部本科教学工作水平评估，取得了良好的成绩。学校现有李渡、江东两个校区，校园占地面积近1900亩，建筑面积近90万平方米，校园环境优美，建筑特色鲜明，是读书学习的理想场所。教学科研仪器设备总值近2亿元。建有市级实验教学示范中心4个，校级实验教学中心11个，校内外实习实训基地184个。图书馆总建筑面积近4万平方米，有纸质藏书150多万册，购置和自建各类专题数据库14种，数字资源容量达43TB。
学校现有文学院、政治与历史学院（马克思主义学院）、管理学院、财经学院、外国语学院、数学与统计学院、计算机工程学院、教师教育学院、电子信息工程学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、机械与电气工程学院、音乐学院、体育与健康科学学院、美术学院、土木建筑工程学院、传媒学院17个二级教学单位和大学外语教学科研部。设有51个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、法学、管理学、历史学、经济学、工学、农学、艺术学等十大学科门类，形成了以文学、理学为基础，管理学、经济学、工学、艺术学为主干，多学科相互融合、各具特点，以教师教育为优势和特色，学术性和应用技术类专业协调发展、优势互补的学科专业结构。中国语言文学是“十一五”重庆市重点学科，民族学、物理化学是“十二五”重庆市重点学科。学校现有国家级特色专业建设点1个，市级特色专业建设点5个。有市级重点建设课程3门，市级精品课程10门，市级精品视频公开课5门，市级精品资源共享课3门。学校是教育部初中校长国家级培训计划的培训院校、重庆市中小学骨干教师培训基地、重庆市三峡移民劳动技能培训基地、重庆市属高校唯一的少数民族预科教育基地。
学校现有专任教师870多人，其中，其中教授101人，副教授271人，高级职称比例43%；博士151人，占专任教师的17%，硕士531人，占专任教师的60%。有兼职博士生导师3人，有兼职硕士生导师33人。有全国优秀教师1人，全国高校优秀思想政治理论课教师1人，国家语言文字工作先进个人1人，高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物1人，重庆市优秀教师1人，重庆市教育系统优秀教育工作者1人。重庆市先进工作者1人，重庆市教育系统职业道德标兵1人，重庆市中青年骨干教师9人，重庆市终身教育奖1人，重庆市师德先进个人2人，重庆市中青年骨干资助计划28人。另有兼职教授20人，外籍教师8人。
学校现有科研机构15个，其中有国家部委联合共建研究基地2个，重庆市人文社会科学重点研究基地2个，重庆市工程研究中心2个，重庆市高校重点实验室和工程研究中心2个，重庆市高校科技创新团队3个。主办有《长江师范学院学报》、《长江师范学院报》两种全国公开发行报刊和《三峡教育论坛》、《乌江论丛》、《巴渝教育探索》等重庆市内部连续出版刊物。“十二五”期间，学校共承担国家社科基金、国家自科基金等国家级科研课题24项，教育部等国家部委科研项目30余项，重庆市级科研课题300多项。学校获得中国民间文艺山花奖、教育部高等学校科学研究优秀成果三等奖、国家民委优秀成果三等奖、国家教育科学优秀成果三等奖、重庆市科技进步一等奖、重庆市文学艺术奖、重庆市哲学社会科学二等奖、重庆市教学成果一等奖等各类学术荣誉30余项。
学校面向全国28个省（市、自治区）招生，现有全日制在校学生2万余人。1977年以来，学校为国家培养了数万多名各级各类人才，毕业生以“下得去、用得上、留得住、干得好、水平高”的良好形象著称，学校因此被誉为“培养‘三区’教育子弟兵的摇篮”。近三年来，学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、“珠江钢琴杯”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛、全国高师学生英语教师职业技能竞赛、计算机应用技能大赛等赛事中获国家级奖200多项、市级奖420多项；先后获国家级、重庆市级学生先进集体奖40多项，国家级、重庆市级学生先进个人300多人（次）。
学校大力推进对外交流与合作。常年聘请多名外籍专家来校任教，定期邀请国内外专家、学者来校进行学术交流。2004年开始招收来自美国、墨西哥、澳大利亚、波兰、日本、韩国、泰国、斐济等国的留学生，是重庆市同类院校中招收留学生最多的高校。三年来，学校先后与美国圣何塞州立大学、佐治亚西南州立大学、英国考文垂大学、芬兰坦佩雷应用技术大学、澳大利亚艾迪斯科文大学、波兰卢布林天主教大学、韩国公州立大学与草堂大学、日本鹿儿岛大学，以及泰国38所皇家师范大学等高校开展了合作与交流，已形成互派留学生“1+2+1”人才联合培养等合作机制，并资助教师到国外进修访学70多人（次）。
当前，学校正处于充满激情与活力的发展新阶段，已经明确了“质量立校，人才兴校，学科强校，服务荣校，文化名校，依法治校”的办学新思路和“办一所受当地人民尊重的教学应用型大学”的办学新目标，启动了“131”发展战略，全面实施“四步走”行动方案。以硕士点立项规划建设为契机，全面提高我校学科建设和科技创新水平；以服务涪陵及周边区县经济社会发展和新农村建设为使命，推进学校学科专业转型；以增强学生动手能力、实践能力、社会适应能力为目标，着力推进人才培养方式转变；以特色发展、错位竞争为抓手，推动人才培养目标转向；以办教学应用型大学为统领，全面提高学校高素质应用型人才培养质量。到2015年，努力将学校建成硕士授权单位；到2020年把学校建设成为渝东南地区高层次人才培养基地、高水平科研基地和科技成果应用转化的重要基地。
音乐学院
音乐学院创建于1986年，现有教职工67人，专任教师中教授7名，副教授22人，有硕士学位教师35名；设有音乐学、音乐表演、舞蹈学三个本科专业，是重庆市《音乐学》特色专业建设点和艺术教育教学实践中心建设单位；承担了国培项目、省级骨干教师培训等项目，已成为重庆市音乐教育多层次、多形式办学的重要基地。
学院具有良好的办学条件和教学环境，总建筑面积8000多平方米，有专用琴房220间，设有音乐厅、排练厅、电子琴实验教学室、电脑音乐实验教室、形体舞蹈教室、多功能教室、数码钢琴教室等。有音乐资料2万多册，建有30多个教学实习基地、艺术实践基地和采风基地。
学院坚持开放办学，注重学生的创新精神和实践能力的培养。2012年、2014年连续两届获得“珠江·恺撒堡钢琴”全国普通高等学校音乐学（师范类）专业本科学生基本功比赛团体三等奖、个人全能二等奖、三等奖。2014年参加重庆市大学生艺术展演获得一、二、三等奖共11项。
学院始终坚持以质量求生存，以改革促发展，以特色树形象的办学理念，立足于“服务地方经济，培养教学应用型人才，办出鲜明特色”的建设目标。大力加强专业和学科建设，以提高教学质量为核心，以制度建设为基础，以规范化管理为保障。推进教学改革和素质教育，不断更新教学理念，使人才培养质量得以不断提高。毕业生遍及全国各地，他们在各级各类专业比赛中取得了多项大奖，成绩卓著，成为当地优秀的音乐教育和音乐表演人才，办学成果得到社会各界的充分肯定和高度评价。
音乐学
培养具备音乐学方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门，从事音乐教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才。
〖主要课程〗钢琴、声乐、器乐、乐理与视唱练耳、和声学、曲式与音乐作品分析、复调、配器法、中西音乐、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法等。
音乐表演
培养具备音乐表演(演唱、演奏)方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学或其他机关与企事业单位从事音乐表演、教学的应用型人才。
〖主要课程〗钢琴、声乐、器乐、乐理与视唱练耳、和声学、曲式与音乐作品分析、复调、形体训练与舞蹈编导、歌曲伴奏、合唱与指挥、舞台实践等。
舞蹈学
培养具备舞蹈学方面的基本知识，具备一定的舞蹈创编能力和教学能力，能在文化馆站、社会舞蹈团体、文化教育部门、艺术培训机构、广播影视部门，从事舞蹈表演、创作、教学辅导等方面工作的高素质应用型专业人才。
〖主要课程〗舞蹈基础训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、综合性技巧、舞蹈编导、舞蹈概论、舞蹈训练学、舞蹈教育心理学、舞蹈鉴赏与批评、中外舞蹈风格与文化等。
美术学院
美术学院创建于1988年，现有教职工80人，其中教授6名、副教授18名，博士、硕士研究生46名。学院设有美术学（师范）、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、环境设计、产品设计、雕塑等七个本科专业。目前全日制在校本科学生1449人。
学院有8850平米的教学管理和实验实训场地，教学仪器设备总值近1000万元，学院图书资料室专业藏书丰富，种类齐全，文献、电子光盘等总量约近七万册，现当代艺术画册120多种。建有重庆市级实验中心“艺术教育实验教学示范中心”，重庆市精品课程《色彩》。
学院注重学术研究和学术交流，科研成果呈不断上升的态势。近年来，参与省级及以上各类研究课题和项目近百项；有20余幅作品入选国家级展览，在国家级刊物上发表论文、作品150余篇/幅，省市级入选或发表作品500余幅，获奖200余篇/幅；获重庆市级教学科研成果二、三等奖各1项；出版画册、教材和专著10余部，教学科研成绩斐然。
学院一贯重视学生综合能力的提高，积极搭建平台组织学生参加各级各类学科竞赛，并取得优异的成绩。在全国大学生艺术展演活动、全国大学生工业设计大赛、全国大学生广告艺术大赛等赛事中多次获得国家级等级奖；学生还参加了首届“繁昌窑”陶瓷创意产品设计大赛、第五届重庆市美术作品展、第三届东+西—大学生国际海报双年展、“华腾杯”服装设计大赛、全国第二届“百慧杯”明韵清风中国情艺术家具设计大赛等都获得较好成绩。学生以扎实的基本功和较强的动手能力，得到社会的普遍好评和用人单位的欢迎。
近年来，学院根据市场需求和学校转型发展的需要，不断探索新形势下艺术类学科专业的发展新规律，确立了走内涵式发展的道路；继续打造“我们乌江”绘画与教学团队；探索融教学、实践、研究三位一体的现代设计教育模式“专业工作室制”，努力建设一个开放、和谐、特色鲜明的美术学院。
美术学（师范）
培养在基础美术教育教学领域内，遵循基本规律、掌握基本知识、具备扎实专业功底和一定创作研究能力的高素质应用型人才。
〖主要课程〗素描、色彩、中国画、油画、版画、水彩画、设计基础、中外美术史、美术概论、书法、中小学美术教学论等。
视觉传达设计
培养在设计领域从事视觉创意、策划管理，在艺术、技术、市场等方面具有较强综合能力的高素质应用型人才。
〖主要课程〗设计心理学、西方现代设计史、构成基础、计算机辅助设计（CorelDraw）、字体与版式设计、书籍装帧设计、广告策划、平面广告设计、展示设计（商业空间设计、会展设计）、商业包装设计（商业包装）、企业形象设计等。
环境设计
培养具备扎实的环境设计基本理论和基本技能，具备较强的项目设计、施工、管理能力和设计创新能力的高素质应用型人才。
〖主要课程〗中外建筑设计史、中国工艺美术史、人机工程学、构成基础、建筑制图与识图、设计表现、装饰材料与构造、建筑模型制作与工艺、公共设施设计、居住空间设计、园林景观设计、展示空间设计等。
数字媒体艺术
培养适应现代商业设计和文化创意产业需求，具备较好的理论基础、扎实的数字媒体技术和专业实践能力，能持续发展的高素质应用型创新人才。
〖主要课程〗设计概论、西方现代设计史、场景设计、CG插画设计、影视广告设计、视听语言、动画原理、数字媒体开发与研究、商业摄影、广告策划与创意等。
产品设计
培养具有知识转化能力、实践应用能力和良好的职业素质的“高层次、应用型、创造型”产品设计人才。
〖主要课程〗产品设计方法学、工业设计史、产品效果图、人机工程学、模型制作与工艺、产品研发与设计（研发制作）、机械制图与CAD、产品系统设计等。
服装与服饰设计
培养把握服装前沿、掌握设计结构工艺、软件设计等技能，能够初步驾驭艺术、技术、市场等综合能力的高素质创新型应用人才。
〖主要课程〗服装效果图、服装结构设计、服装样板与缝制工艺、服装CAD、立体裁剪、中外服装史、创意服装设计、成衣设计、服装心理学等。
雕塑
培养具有一定雕塑专业基本理论素养和专业实践能力，能够从事雕塑以及雕塑相关设计与研发的高素质应用型人才。
〖主要课程〗素描、泥塑、雕塑材料与工艺、环境雕塑、装饰雕塑、影雕、艺术概论、中外美术史、中外雕塑史、解剖学、透视学等。
传媒学院
传媒学院以“传古播今、上善新民，传而有道、以文化人”为办学精神，以人文化、应用性复合型传媒人才的培养为立足点，以面向地方城乡传媒事业的应用研究为突破口，正将传媒学院建设成为应用性复合型传媒人才培养基地、传媒文化和城乡传媒事业应用性研究基地。
传媒学院师资力量雄厚，办学条件优越。2011年、2014年两次获得中央财政支持，拥有语音录音、影视配音、摄影摄像、非线性编辑、电视现场直播、广播电视节目制作、新媒体策划与制作、表演与形体训练实验实训室，虚拟演播室，数字高清演播厅等实践教学平台。后现代经典影视解读为重庆市精品视频公开课程；新闻传播学为学校立项建设学科。
学院大力强化广播电视学、播音与主持艺术、网络与新媒体专业应用性色彩，全面立体推进人才培养模式和课堂教学改革。彻底改变理论课教学和实验实训课教学两张皮的现状，80%以上的专业基础课和专业主干课实现学做合一：做中学，学中做——能在实验实训室上的课，不在普通教室上；拿作品说话——能以传媒作品衡量学习效果的课程不安排普通理论考试，而以作品加理论阐释的方式进行课程考核，以赛带练，以创作带学习，提升学生专业硬实力。
学院注重学生专业技能与文化内涵建设，鼓励学生参加“一年级一赛”、“一专业一赛”、大学生广告设计大赛（广播、视频设计）、微电影创作大赛、科讯杯大学生影视作品大赛、齐越朗诵节、网页设计与制作、夏青杯朗诵艺术大赛、金话筒主持人大赛等学科竞赛，打造“印象鉴湖”文化育人品牌，提升学生专业技能；学院设立“传媒大讲堂”，开展“一月一书一影双百工程赏析活动”，增强学生文化内涵。
学院注重开放办学。一方面，切实加强和地方广播电视台、各类网站等媒体的深度融合；另一方面，不断扩大对外开放，持续做好选派学生到国外大学交换学习工作，每年选派10余名传媒专业学生到美国、波兰、韩国等国家相关大学交换学习。
广播电视学
本专业面向新媒体背景下音视频传播相关的传媒领域，针对广播电视传媒机构、网站及其它传媒、机关企事业单位从事广播电视新闻策划、采访、报道、拍摄、编辑、制作、管理等工作岗位，培养德智体美全面发展，具有良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野，具备新闻传播学、广播电视学基本理论与娴熟的广播电视实践技能的高素质应用性复合型人才。
〖主要课程〗新闻学理论、传播学理论、广播电视导论、广播电视写作、广播电视新闻采访与报道、广播电视节目策划、新闻摄像、广播电视编辑、广播电视节目制作、视听语言、影视艺术概论。
播音与主持艺术
本专业面向广播电视产业、企事业宣传部门及相关传媒领域，针对广播电台、电视台及其他媒体的普通话播音与主持、新闻采访、影视配音等工作岗位，培养德智体美全面发展，热爱祖国、恪守职业道德，普通话标准，具有基本的播音学理论修养与较强的广播电视节目主持能力，一定的广播电视采编及后期制作能力的高素质应用性、复合型广播电视播音主持专门人才。
〖主要课程〗播音与主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作、广播播音与主持、电视播音与主持、形体训练、表演艺术、影视配音艺术、即兴口语表达。
网络与新媒体
本专业针对网站、手机媒体及传统媒体全媒体转型发展需要的原创内容策划、采访与报道、摄影摄像、编辑制作、内容整合传播、网页设计与制作、媒体运营与管理等工作岗位，培养熟练掌握网络传播基本理论，了解先进的数字传媒技术，综合运用多种媒介手段进行整合传播的高素质应用型复合型传媒人才。
〖主要课程〗新媒体概论、传播学理论、网络新闻采访与写作、网络策划与编辑、网络新闻评论、网页设计与制作、网页动画设计、数字图像采集与制作、新媒体受众分析、网络播音与主持。
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南昌理工学院2017年艺术类招生章程（美术、音乐、表演专业考生必看）
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2017年吉林大学美术设计类专业招生简章
2017年白城师范学院艺术类招生简章（音乐美术广电编导）
上海大学2017年上海电影学院艺术类专业本科招生简章
2017年天津商业大学宝德学院艺术类招生简章
2017年山西传媒学院艺术类本科招生简章 |
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发表于 2017-8-16 17:58:20
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